中国社会科学网陕西讯（记者陆航）10月12日，由陕西师范大学主办的“国际化背景下的高水平师范大学建设高层论坛”在西安召开。来自中国、俄罗斯、美国、吉尔吉斯斯坦等多个国家和地区的师范大学校长，共同探讨师范院校国际化发展。

　　“国际化是高等教育未来发展的大势所趋，同时为中国高等教育快速发展提供了重要的契机，有利于促进中国特色现代大学制度建设，是我们推进高水平大学建设的必由之路。”华东师范大学校长陈群说，“当今世界正处在大发展大变革大调整的时期，大学的竞争模式和竞争对手发生了巨大改变，高等教育的国际竞争时代已经来临。全球化的发展趋势、中国经济社会开放度不断提高和高水平大学建设的内在要求促使师范教育国际化。” 陈群认为，在这样的背景下，任何一所大学都不可能再将视野和思维封闭在本国范围的高等教育系统内，更重要的是，我们面对的学生已经是在全球化经济和信息时代成长起来的新一代青年，如果我们的教师自身不具有国际眼光、综合眼光和比较眼光，就不可能有效地引导我们的学生。高等教育国际化工作主要涉及文化交流、师资队伍、科学研究、人才培养和管理服务等方面，随着世界多极化、经济全球化的深入发展，学科间相互渗透和交叉的步伐也在加快，而“学科交叉”和“国际化”是实现国际化战略目标的基本路径。

　　国际化为高校带来了更多的影响力，在增强教育品质的同时也增强了综合竞争能力。国际化过程中多元文化的冲击，让师范院校的教育品质必然得到提高，而且对经济增长也有积极效应。“国际学生可以给接受国带来0.13%的经济增长,在一些小国家或地区甚至可以达到0.49%的增长；同时国际学生对高等教育质量、灵活的移民政策和加强外交关系等有着积极的影响。”台湾师范大学副校长吴正己表示，师范院校国际化发展，大陆与台湾差不多，都在探索中前进。“并非简单的全英文授课就代表国际化。台湾师范大学在推动国际化的过程中形成了自己的策略，首先是提升本校学生国际移动力，其次是提升国际师生来校人数，第三是提升国际行政化，最后是校园设施国际化。”吴正己说，“不论是走出去留学的学生，还是走进来求学的学生，对所处学校文化的接受、融入，才让国际化真正有意义”。